Pretestarea – exercițiu al responsabilității și al maturității intelectuale și duhovnicești

În perioada 25 martie-1 aprilie, elevii clasei a XII-a din cadrul Seminarul Teologic Ortodox din Chișinău au participat la etapa de pretestare a examenului de Bacalaureat, susținând probele la disciplinele: limba și literatura română, limba străină, istoria românilor și universală și geografia.

Aceste evaluări s-au desfășurat în condiții similare examenului propriu-zis, respectând cu strictețe normele metodologice și rigorile academice, oferind astfel un cadru autentic de verificare a cunoștințelor și de exersare a disciplinei interioare.

Activitatea a fost organizată și monitorizată de o comisie formată din:

• Arhimandritul Nectarie Gherman, directorul instituției,
• Rodica Slivca, director adjunct pentru învățământ,
• Victor Cereseu, profesor de liturgică,
• Sebastian Pușcașu, secretarul Seminarului,

la care s-au alăturat, în mod succesiv, cadrele didactice ale disciplinelor evaluate, contribuind la corectarea lucrărilor în conformitate cu baremele stabilite și la oferirea unui feedback obiectiv și constructiv.

Din perspectiva pedagogică, pretestarea se confirmă a fi nu doar un instrument de evaluare, ci și un act formativ de o profundă importanță. Elevii au avut posibilitatea de a-și măsura nivelul de pregătire, de a identifica lacunele și de a-și consolida încrederea în propriile capacități. În același timp, această etapă reprezintă un exercițiu de asumare, de gestionare a emoțiilor și de maturizare intelectuală.

Privită în lumină teologică, pretestarea poate fi înțeleasă ca o metaforă a nevoinței duhovnicești. Așa cum omul credincios este chemat la o continuă cercetare de sine – „încercați-vă pe voi înșivă” (II Corinteni 13,5) – tot astfel elevul este chemat să-și cerceteze cunoștințele, să-și disciplineze voința și să-și ordoneze gândirea. Examenul, în acest sens, nu este doar o verificare exterioară, ci și o lucrare interioară, un pas spre devenire.

Participanții au apreciat utilitatea acestei etape, considerând-o un reper clar și necesar în procesul de pregătire pentru examenul de Bacalaureat. Prin acest exercițiu, ei se apropie nu doar de performanța educațională, ci și de conștiința responsabilității personale.

Adresăm felicitări tuturor elevilor pentru implicare și seriozitate, încurajându-i să continue cu aceeași râvnă și atenție drumul lor. Le dorim să îmbine armonios pregătirea duhovnicească cu cea intelectuală, cultivând atât virtutea cât și cunoașterea.

În acest parcurs, îi încredințăm purtării de grijă a lui Dumnezeu, cu nădejdea că vor rodi frumos, atât în plan educațională, cât și în viața lor personală și spirituală.